상담 공부방
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참신한 과제 주기(활용: utilization)상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 7. 2. 16:57
해결중심모델에서는 내담자의 삶 속에서 긍정적인 변화를 만들어 내기 위해서 과제를 내 주기도 한다. 그런데 이 과제는 상담자가 일방적으로 설계하는 것이 아니라, 내담자가 한 말을 최대한 활용해서 만든다. 여기 좋은 사례가 있다! 바로 내가 2020년 봄 학기에 가르친 모교(성공회대학교) 사회복지학과 학생들이 해결중심상담을 직접 실습해 보고 그 결과물을 정리해서 제출한 보고서 중에서, 해당 학생의 허락을 받아서 공유한다. 상담 초기에 내담자의 인적 사항에 대해서 탐색하면서 평소 즐겨 하는 활동을 묻고 있다. 상담자: 어... 그러면 집에 있으면, 뭐를 제일 많이 해요? 여가 시간에 하는 활동이 뭐가 있을까요? 내담자: 여가시간이요? 음... 저 그냥 유튜브 많이 보고, 컴퓨터로 게임 많이 하는거 같아요. 또..
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자, 여기 증거가 있다!상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 7. 2. 09:24
미국에서 유학하는 학생들 중에서 한국 학생들만큼 구별하기 쉬운 이들도 없단다: (1) 일단, 수업 시간에 말이 없고, 따라서 질문도 없다. (2) 교실 뒷편에 몰려 앉아서 열심히 받아 적기만 한다. (3) 레포트는 꼬박꼬박 잘 낸다. (4) 절대 포기하는 법은 없다. 네이티브 스피커가 아니니 말하기를 안하는 건 쉽게 이해할 수 있다. 영문법을 네이티브 스피커보다 잘 아니, 글은 어느 정도 쓴다. (그것도 문법에 어긋나지 않게.) 그러나 학생이 질문을 하지 않는 현상은 이상...하지 않다! 적어도 한국적 상황에서는. 우리 교육은 질문을 허용하지 않는 “죽은 교육”이다. 근대화 이후, 한국 교육의 목표는 무엇인가를 새롭게 창조하는 사람을 길러내는 것이 아니라, 하루라도 빨리 선진국의 발전된 문물을 그대로 들..
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그럼 너는 뭘 하는 거야?상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 7. 1. 01:07
2020년 봄 학기, 모교(성공회대학교)에서 해결중심모델을 강의했다. 모든 강의가 끝난 후에, 학생들에게 간단한 소감문을 받았다. 그 중 인상적인 글을 소개한다. 꾸밈 없이 담백한 글이다. (*학생에게 이 글을 사용해도 된다는 허락을 공식적으로 받았고, 사진을 포함해서 검토 받았음.) 2019년 1학기에 가족복지론을 수강했다. 가족상담 및 가족치료 수강 전에 가족복지론을 들어서 참 다행이라고 생각했다. 만약 가족복지론 수강 전 수업을 들었더라면 더 수업을 어렵게 느꼈을 거다. 가족복지론에서는 여러 상담기법이 나오지만 수업 내용에서 그 부분이 적고 핵심적인 이야기만 적혀있어서 온전히 이해하기 어려웠다. 사례에 대한 언급은 거의 없었던 걸로 기억한다. 정말 단지 달달 외웠다. 제대로 이해하지 못했었다. 그래..
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더욱 성장하는 사람이 되겠습니다!!상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 6. 30. 14:26
"아마도 학생은 앞으로 절대로 나 같은 선생은 만나지 못할 거에요. 이번 학기에 제가 미쳐 있었으니까요. 누구도 미치지 않고서는 이번 학기 저처럼은 하지 못할 거에요. 왜냐하면 저도 다시는 이렇게 못할 것 같거든요. 우리 클래스가 30명이 모여 있는 클래스에요. 누가 이 모든 학생에게 일일이 개별적으로 전화를 걸어서 질문에 대답해 주고 세세하게 지도를 해 주겠어요?" *이번 봄 학기에 모교(성공회대학교) 사회복지학과에서 학부생들 대상으로 해결중심모델을 강의했다. 조금 미친 짓을 하고 있다?! 이번 봄학기에 내가 모교(성공회대학교) 학부 과정에서 가르치고 있는 학생 수는 약 25명이다. 학기가 시작되기 전, 한편으로는 걱정이 되기도 했다. 후배들을 처음으로 가르치는 내 모습을 생각 empowering.ti..
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강의를 들으며 이렇게 웃어본 건 오랫만이네요^^상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 6. 29. 14:43
하하하... 역시, 나는... 웃기지 않으려고 할 때, 사람들을 웃기는 묘한 재주가 있다. "강의를 들으며 이렇게 웃어본 건 오랫만이네요." 방향을 확실히 알 수는 없지만(긍정적인지 부정적인지) 적어도 웃으면 졸 수는 없다! 일단은 성공한 거다! 사회복지실천현장에서 해결중심상담을 말하다 - 휴먼임팩트 협동조합 ♦ 교육인정시간 : 5시간 www.humanimpact.kr "다만 그때 내 기다림의 자세를 생각하는 것뿐이다."
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꺅! 처음으로 성공했어요!상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 6. 28. 09:21
내가 가진 모든 것을 다 아낌없이 쏟아 부어서 성장하도록 돕고 싶은 내제자(內弟子), 안혜연 선생님께서 기적질문을 처음으로 정확하게 이해하고 제대로 구사하신 내용이다. 이제 모든 준비가 끝났다. 정말로 실전에서 자연스럽게 적용하시는 일만 남았다. 나도 감격스럽고, 기쁘다. 선생으로서 최고의 기쁨은, 자신이 가르친 학생이 배움을 통해서 실질적으로 성장하는 모습을 보는 일일 텐데, 안혜연 선생님의 기록을 읽어 보니, 내가 가르치는 방식이 옳았다는 사실을 깨닫게 된다. 선생으로서 뿌듯하다. 헹이 샘, 축하해요! 글 제목: 꺅! 처음으로 성공했어요! 글쓴이(학생): 안혜연(화성여자단기청소년쉼터, 사회복지사) 선생: 이재원(사회복지사) 본격적으로 해결중심상담 기법을 배우게 되면서 ‘기적질문’이 가장 어렵게 느껴졌..
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100% 정직한 수강 후기상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 6. 25. 14:52
솔직히 고백하건대, 휴먼 임팩트 협동조합 직원에게 내가 이렇게 말한 적이 있다: "아니, 완전히 거짓말 말고, 실제로 강의 수강한 사람들 중에서 섭외해서 강의 평가를 들은 후에 올리면 좋을 것 같아요. 강의 사이트가 열렸는데, 2주가 넘도록 수강 후기가 안 올라오면 좀 그렇잖아. 안좋게 보일 거 아냐." 때는 5월 중순, 휴먼 임팩트 온라인 강의 사이트가 열린 후 거의 보름이 지났을 때였다. 하지만 그들은 입을 모아 이렇게 말했다: "걱정해 주시는 마음은 잘 알지만, 저희는 100% 자발적인 강의 평가만 받아서 가감없이 공개하려고 합니다. 우리 가치(신뢰)가 그렇습니다. 그리고 사람들의 자발성을 믿습니다." 실제로, 5월 18일부터 자발적인 강의 평가 글이 올라오기 시작했고, 5월 29일부터는 내 강의에..
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처음으로 해결중심상담을 해 보았어요상담 공부방/해결중심상담 교육 후기 2020. 6. 25. 07:21
2020년 봄 학기에, 모교(성공회대학교) 사회복지학과에서 해결중심모델을 가르쳤다. 처음으로 해결중심모델을 배우고, 처음으로 적용해 본 대학생들. 기말 과제로 가상의 사례에 대해서 해결중심 테크닉을 적용하여 클라이언트의 상담 목표를 끌어내는 것, 까지를 내 주었다. 그 중에 아주 성공적으로 과업을 수행한 학생의 사례를 소개한다. (해당 학생에게 사례 공유에 관한 허락을 받았음.) 치료자: 안녕하세요. 내담자: 안녕하세요. 치료자: 아. 저 과제를 위해서 지금부터 녹음해야 되는데 괜찮으신가요? 내담자: 네. 괜찮습니다. 치료자: 아 네.지금부터 상담을 진행할건데요. 역할을 말해드릴게요. 30대 초반의 라디오 작가이고요. 솔직한 성격이시고 룸메이트와의 관계 때문에 고민을 가지고 있어요. 내담자: 네. 치료자..